Когда при описании анатомических особенностей даются общие сведения а принципах строения и закономерностях развития отдельных систем и органов в процессе фило- и онтогенеза, то мы имеем дело с теоретической, или общей, анатомией, изучение которой необходимо для биологов широкого профиля.
Для спортивных целей, а также для обосновани*я особенностей строения отдельных органов и систем в зависимости от функции большое значение имеют знания динамической, или функциональной, анатомии, которая изучает потенциальные возможности организма и рассматривает коррелятивные взаимоотношения между отдельными органами и системами организм» при выполнении различных упражнений (тренинг рысистых лошадей, обучение служебных собак и цирковых животных): Для художников и скульпторов необходимы знания пластической анатомии, дающие представление о-внешних формах тела, соотношениях и пропорциях его частей как при статике, так и в динамике.
Ветеринарные врачи должны, хорошо знать топографическую, или хирургическую, анатомию, когда описание деталей строения животных осуществляется по областям тела с учетом взаиморасположения органов — синтопия (syn — вместе, topos — место), их проекции на звенья или отделы скелета, т. е. скелетотопия органов, с указанием наиболее рациональных доступов к конкретным органам, сосудам или нервам.
Все перечисленные направления в анатомии отражают особенности^ строениями развития животного организма в условиях нормы (нормальная анатомия). Если эти особенности касаются больного организма, то .они становятся предметом изучения патологической анатомии (patos — болезнь).
ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ АНАТОМИИ
К основным объектам изучения анатомии домашних животных относятся домашние млекопитающие (крупный и мелкий рогатый скот, свинья» лошадь, собака^ кошка) и домашние птицы (курица, индейка, цесарка, гусь, утка). Однако ветеринарным специалистам необходимо знать строение тела и других видов животных (северный олень, буйвол, як, верблюд, пушные звери и другие позвоночные), с которыми он может иметь дело в отдельных регионах Советского Союза. А если учесть работу ветспециалиста в условиях зоопарка, зверопитомника или цирка, то здесь потребуются более обширные знания, начиная с рыб и кончая приматами. Все это требует от будущего ветеринарного специалиста умелого использования знаний па анатомии в сочетании с теми сведениями, которые он получил при изучении смежных дисциплин (зоология, цитология, гистология, эмбриология, биохимия, физиология, генетика, животноводство).
К методам, с помощью которых осуществляется изучение строения тела животных, относятся обычное и тонкое препарирование с использованием различных режущих и фиксирующих инструментов, бинокулярных и стерер-скопических луп, поперечные и продольные срезы отдельных частей тела и органов замороженных трупов, коррозия и рентгенография сосудов и полостных Органов, предварительно заполненных затвердевающими и контрастирующими массами.
Для изучения топографии и взаиморасположения частей тела и для проекции внутренних органов, магистральных сосудов и нервов на кожные покровы необходимы живые объекты, на которых многие детали можно изучить с помощью осмотра, ощупывания (пальпация), выстукивания (перкуссия), выслушивания (аускультация), использования рентгеновских лучей (рентгеноскопия и, рентгенография), постановки эксперимента.
. Несмотря на большей арсенал приемов и средств, используемых современной анатомией, работа с трупным материалом до сих пор остается одним из основных методов анатомических исследований.